9月16日上午，工程训练中心金工实习实训部在212会议室召开“课程思政融入教学全过程与育人实效提升”专题教学研讨。活动聚焦实训课程思政融入不深、融入方式不自然、育人目标不够清晰等问题，围绕思政元素挖掘、教学内容重构、课堂设计优化等内容开展交流研讨，持续推动实训教学与思政育人深度融合。

会上，宋佳秋部长以线切割实训教案为优质样板，重点强调教案中教师活动、学生活动、思政融合三大核心板块的标准化设计要求。她指出，要通过细化教师全程示范指导、规范学生实操探究任务、无痕嵌入思政育人元素，切实提升实训课堂规范性、互动性和育人实效性。

针对教师活动设计，会议明确要完善课前备课研课、课中工艺示范、安全管控、纠错指导及课后复盘总结全流程教学环节，实现技能传授与价值引领同步开展。针对学生活动设计，要求优化识图编程、参数调试、实操加工、误差分析、成果互评等实训任务，充分发挥学生主体作用，提升自主研学与工程实践能力。针对思政融合设计，强调依托线切割高精度、严规范的实训特点，融入精益求精的工匠精神、严守规章的责任意识和求真务实的治学态度，杜绝生硬植入，实现润物无声的育人效果。

同时，韩雪艳部长要求全体教师以本次线切割样板教案为标杆，以点带面、全面推进，对标三大板块设计标准，逐项完成各实训项目教案优化升级，统一教学设计规范、统一思政融入标准，全面提升部门实训课程整体育人质量。

本次研讨有效强化了教师立德树人意识，推动课程思政由“有形融入”向“有效融入”转变。下一步，金工实习实训部将持续抓实教案建设与课堂创新，不断深化实训课程思政建设成效，切实提升实践教学水平与育人实效。