10月14日下午，燕山大学第七届教师教学创新大赛校赛现场决赛于东校区四教110举办。历经中心遴选、校赛网络评审、现场决赛多轮比拼，工程训练中心金工实习实训部的张宏宇老师代表团队参赛，从全校29支参赛队伍中完成赛事角逐，参赛项目“锁钥匠心•车驰智造•数智为脉——《金工实习》双项齐驱的课程重构与实践”亮相实验教学赛道，最终取得校赛第二名的成绩。此次参赛既是对中心实践教学改革成果的一次集中展示，也是向校内优秀教学团队学习交流的宝贵机会，展现出中心教师深耕实践教学、锐意推进教学改革的探索姿态。

为做好本次参赛筹备，工程训练中心高度重视大赛备赛工作，7月初组织开展中心内部选拔，围绕参赛课程的教学设计、改革成效、汇报材料开展多轮研讨打磨。9月，团队按大赛要求完成校赛网络评审相关工作，提交课堂教学实录视频、教学创新成果报告等全套参赛材料，顺利晋级现场决赛。

中心教师现场决赛汇报

现场汇报阶段，参赛教师围绕课程改革实践展开教学设计创新汇报。作为工科学生接触真实制造的入门实践课程，《金工实习》承担着工程启蒙与制造认知的重要任务。面向智能制造产业升级带来的教学新挑战，针对学生知识碎片化、仿真实训与真机实操脱节、小组项目参与度不均衡等现实痛点，课程团队确立“数智赋能工程训练”改革理念，搭建以学生为中心、以数据为纽带的工程实践闭环体系，从课程内容、教学模式、实践组织、考核评价、教学资源、师资建设等维度实施系统性课程重构，重在培育学生工程思维、实操本领与团队协作素养。

评委对参赛教师进行点评

本次参赛集中体现了工程训练中心立足新工科建设，推进实践课程改革的探索成效。中心将以此次教学创新大赛为契机，落实“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，持续深化工程实践教学改革，着力提升实践课程的高阶性、创新性与挑战度，厚植学生工程素养与创新能力，为学校本科教育高质量发展赋能助力。