为贯彻执行学校课程思政建设工作要求，切实促进中心各类实践课程与思政课同向同行，5月21日下午15:00，工程训练中心举办了2022年春季课程思政教学能力竞赛。为配合疫情防控要求，此次竞赛线上进行，来自中心四个部门的4位老师参加了此次竞赛。竞赛由刘利刚主持，侯培国致开幕词并对评委专家的到来表示欢迎，李朋担任竞赛成绩公正工作。

（比赛现场）

中心邀请姚建涛、赵逢达、沈虹三位专家担任竞赛评委。评委从“教学目标”、“课程思政教育内容”、“教学方法与载体途径”、“教学过程”和“预期教学成效”等方面对参赛作品进行了综合评审打分。最终，来自先进制造技术实训部的蔡大军老师设计的课程“小钳工中的大能量”脱颖而出，得到三位评审专家的一致认可，获得一等奖，并被推荐参加燕山大学第五届“课程思政”教学竞赛。该课程通过对新时代智能制造背景下钳工加工意义的思考，进一步阐述了钳工存在的价值、高科技领域对工件超高精度的要求，突显大国工匠求真务实、精益求精的工匠精神。结合对钳工锤头的制作过程中，介绍锉削、划线、锯切、钻孔、攻螺纹、套螺纹的操作方法，使学生了解加工方法、熟悉制作过程，培养学生爱劳动、会劳动、想劳动的劳动精神，弘扬了正确的价值观，增强了学生的民族自豪感，并激发了学生努力成为新时代国家建设者和接班人的责任感和使命担当，起到了润物无声的课程思政育人效果。

（蔡大军老师在比赛中）

最后，三位评审专家对所有参赛作品进行了点评，充分认可各位教师在“课程思政”方面做出的努力，同时也借对参赛教师具体课程的点评对实践教学过程如何做好课程思政给出了具体建议。侯培国对本次本赛活动进行了总结，要求全体中心教师在今后的课程思政过程中要做到思政内容容量合理、教学目标要明确，在讲解清楚课程教学内容的基础上适时思政，画龙点睛；实践教学课程“思政点”应紧密贴近教学内容，在做好知识传授的同时宣传安全教育、合作精神、标准意识、工匠精神、系统观念、节能和经济意识等，实现“知识传授”和“价值引领”协调统一，为推动学校教育教学和履行立德树人根本任务发挥积极作用。

本次竞赛激发了中心教师课程思政的教学热情，提升了实践教学课程思政建设能力，保障了中心各类实践教学更好地服务于我校德智体美劳全面发展的高素质本科人才培养。