为提高教师课程思政教学能力，提升课程思政的教学质量和效果，确保课程思政教学的系统性和连贯性，11月18日信息化技术实训部开展“课程思政”集体备课活动。

本次集体备课为教师们提供了一个交流和学习的平台，由党支部书记主持，分为以下环节：

1．确定本次集体备课的主题和目标，提高认识，明确责任。

教师们充分认识到课程思政的重要性，将其作为教学工作的重要组成部分，明确自己在课程思政教学中的责任和使命。

2．分享课程思政教学中的经验、方法，互相借鉴，共同提高。

教师们结合具体的教学案例，深入分析思政元素与教学内容的结合点和融入方式，从不同角度挖掘思政元素，丰富课程教学内容，拓宽学生的视野。不断学习和借鉴其他教师的经验和做法，提高自己的教学水平。

3．集体讨论，相互启发，发挥集体智慧。

通过集体讨论，教师们可以更深入地理解课程思政的内涵和要求，掌握将思政元素有机融入课程教学的技巧和策略，加强交流与合作，共同探讨课程思政教学中的问题和解决方法。

4．教学总结与反思，注重方法，讲究实效。

对教师们的意见和建议进行总结归纳，形成本次集体备课的共识和成果。秋季学期第一轮实践教学及时进行反思和总结，发现问题并及时调整教学策略。

集体备课是提高课程思政教学质量的有效途径，通过本次集体备课，教师们优化实践课程教学思政实施方案，取长补短，共同提高，为实现教学全过程育人贡献力量。