为持续深化工程实践教学改革，健全完善课程质量评价机制，切实提升人才培养质量，10月20日，电工电子技术实训部组织召开了《电子工艺实习》课程目标达成评价实施情况专题研讨会，部门全体指导教师员参加了会议。

本次研讨会聚焦“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念，核心议题在于系统梳理与深入分析《电子工艺实习》课程目标的达成情况，并以此为依据反向设计、优化教学环节，形成教学质量持续改进的闭环管理。

课程负责人李雪首先介绍了《电子工艺实习》课程所设定的知识、能力与素养目标体系，并详细汇报了本年度课程目标达成度的评价实施方案、具体计算依据、数据采集过程以及初步的分析结果。与会教师围绕评价数据所反映出的教学成效与薄弱环节进行了深入剖析。教师们结合各自指导过程中的观察与体会，就评价结果的有效性、评价方式的科学性以及如何通过评价精准识别教学改进点等关键问题交换了意见。通过此次研讨会，部门教师进一步统一了思想，明确了以课程目标达成为导向的教学改进方向。